Unidad 2
Uso de escalas, logaritmos y diagramas de flujo en situaciones biológicas y avances tecnológicos
Propósito de la unidad
Aplicar el lenguaje algorítmico para la solución de problemas de interés a través de una propuesta
de mejora.
Resultado de aprendizaje 2.2
Aplicar el lenguaje algorítmico para la solución de problemas de interés a través de una propuesta
de mejora.
Progresión 7
Construye algoritmos y diagramas de flujo para resolver pequeños problemas como por ejemplo la programación de un apagador de escalera, haciendo uso de elementos mínimos de lógica simbólica. Se revisarán a nivel divulgativo los avances y retos presentes de la computación tales como la ciberseguridad y la computación cuántica, la Inteligencia Artificial o el problema del millón de dólares sobre los problemas de decisión NP-completos.
Actividades de aprendizaje P7
- Realizar un algoritmo paso a paso que describa cómo funciona un apagador de escalera utilizando elementos mínimos de lógica simbólica (AND, OR, NOT). Crear un diagrama de flujo que represente visualmente el algoritmo desarrollado.
- Investigar sobre ciberseguridad, computación cuántica, inteligencia artificial, problemas de decisión No. Completos (problema del millón de dólares).
Cuestionario de algoritmos
Actividad de evaluación de la progresión 7
Progresión 9
Elabora un proyecto que involucre las ideas de complejidad para proponer alternativas, análisis o reflexiones que busquen abonar ideas a la solución de un problema de interés.
Actividades de aprendizaje
- Elaborar un mapa conceptual sobre los conceptos de la teoría de la complejidad.
- Presentar una serie de problemas que incluyan cambio climático en torno al impacto y mitigación o del tráfico urbano para obtener soluciones para la congestión, en salud pública para el manejo de pandemias, o en la educación con respecto a las brechas en el acceso a la educación.
- Proponer al menos dos alternativas o enfoques innovadores para abordar el problema
Actividad de evaluación 03 Sistemas complejos
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